Défi d’Orme, un projet, au service d’élèves en fragilité scolaire
Au sein du Lycée Technologique et Professionnel Bel Orme, Défi d’Orme s’inscrit dans une démarche d’accompagnement aux jeunes et aux élèves en fragilité scolaire.
Pour quels élèves ?
Ce projet s’adresse prioritairement à des jeunes et à des élèves qui veulent en finir personnellement avec la démotivation, l’échec, la phobie scolaire, le décrochage qui entravent leur parcours de vie et de formation.
C’est le premier Défi d’Orme à relever :
- DÉCLENCHER UNE DÉMARCHE VOLONTAIRE POUR SE RASSURER, RECOUVRER LA CONFIANCE, L’ESTIME DE SOI ET L’ENVIE DE RÉUSSIR
Quels intervenants ?
Le professeur référent de Défi d’Orme accompagne le jeune / l’élève dans l’identification de ses fragilités, son approche et sa demande scolaire.
Entouré d’une équipe formée de professeurs et d’intervenants, le professeur référent réfléchit et cherche avec le jeune/ l’élève comment répondre à sa demande scolaire.
C’est le second Défi d’Orme à relever :
- OSER CROIRE QUE TOUT EST ENCORE POSSIBLE
Quels objectifs ?
Avec cette Alliance Educative et Pédagogique, à son rythme, le jeune/ l’élève pourra peu à peu :
- CONSTRUIRE des stratégies de nouveaux départs SUR MESURE, grâce :
- au maintien d’une aide au Travail Personnalisé
- au lien maintenu avec la classe dont il provient
- à l’appui de l’Equipe Enseignante de la classe
- CONSOLIDER son projet personnel par :
- un renforcement de l’accompagnement à l’orientation
- un renforcement de l’accompagnement à la formation
- PRÉPARER son retour en classe en sachant mieux mobiliser ses compétences et ses nouvelles stratégies d’apprentissage
C’est le troisième Défi d’Orme à relever :
- RÉUSSIR SON DEVENIR
QUELS MOYENS POUR ACCOMPAGNER LE RETOUR EN CLASSE ?
Un « espace » propre à DEFI d’ORME pour :
- Ecouter le jeune
- Analyser la problématique avec chaque élève volontaire
- Evaluer les besoins
- Recenser des solutions possibles
Un accueil sur le temps scolaire du lundi au vendredi pour :
- Proposer un suivi et une réconciliation scolaires selon un emploi du temps établi
- Apprendre à organiser son travail et se remotiver
- Prendre le temps de relecture de la semaine avec chaque élève
Une équipe éducative et pédagogique engagée dans :
- UN ACCOMPAGNEMENT « SUR MESURE »
- par les adultes présents, selon les besoins de l’élève
- toujours en lien avec la Vie Scolaire/ les Professeurs Principaux/ la classe / les Chefs de Pôles / les partenaires/ la Famille
- DES TEMPS D’AIDE AU TRAVAIL PERSONNEL :
- un temps pour trouver le « déclic »
- un temps pour se réconcilier avec les apprentissages
- un temps pour consolider les apprentissages
- un temps pour faire AVEC l’élève le travail scolaire demandé
Une équipe à l’écoute qui prend le temps.
